Proyecto Juegos de Lógica Matemática
La finalidad de este proyecto es atraer a los alumnos de 1º y 2º de ESO con otro tipo de actividades que requieran un pensamiento más deductivo y abstracto que las requeridas en los contenidos propios del curso de la asignatura de matemáticas.
Cada semana, se les plantea a todos los alumnos un juego de lógica, pudiendo entregar de forma totalmente voluntaria e individual la solución del juego al finalizar la misma. Se les invita a que pueden jugar y resolverlo en familia.
Proyecto Versos en la Boca
El proyecto se presenta como una actividad de clase ligada al contacto y disfrute de la poesía, género que muchas veces resulta muy ajeno a los estudiantes más allá de la mera memorización mecánica de algunas poesías escogidas. En este caso, el proyecto está desarrollado para 1º de ESO.
Proyecto Horrores Ortográficos
Con este proyecto se pretende agudizar la detección de los errores ortográficos que nos rodean (Internet, carteles publicitarios, letreros...) y limitar, en la medida de lo posible, las dificultades que la ortografía parece presentar en nuestros alumnos. En principio, la actividad está diseñada para 1º de ESO.
Proyecto Bachillerato Dual
El Bachillerato Dual es un programa oficial de convalidación internacional de títulos de bachillerato que permite a los alumnos obtener dos titulaciones simultáneas: el Bachillerato Español y el American High School Diploma, uno de forma presencial y el otro de forma virtual.
Las clases son en inglés, con profesores nativos, y son online. Los alumnos se comunican con ellos y con otros alumnos a través de plataformas digitales y de videoconferencia por skype.
El Diploma Dual se puede iniciar en 3º ESO, 4º ESO o 1º Bachillerato.
Proyecto Preparación DELF
La idea principal del proyecto es ligar la asignatura de Francés a la obtención de los niveles B1-B2 de los exámenes oficiales DELF, realizados en Zaragoza por el Institut Français y con validez nacional, internacional y permanente. Para ello, y puesto que el formato del examen requiere un trabajo particular de las cuatro destrezas (escuchar, leer, escribir, hablar), proponemos una formación específica de estas pruebas para los alumnos que así lo deseen.
A largo plazo, la idea sería que los alumnos que cursasen la optativa de Francés alcanzaran el nivel equivalente al B1 entre 4º de ESO y 1º de Bachillerato y se graduaran en 2º pudiendo acceder al B2.
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Proyectos por Etapas
Líneas estratégicas 1, 2 y 3: Desarrollo del Carácter Propio y la Acción Pastoral.
Línea estratégica 4: Desarrollo de la innovación, creatividad y uso de las TIC.
Línea estratégica 5: Desarrollo de la atención a la diversidad y la inclusión.
Línea estratégica 6: Desarrollo de las actividades extraescolares.
Líneas estratégicas 7 y 8: Desarrollo del Plan de Convivencia.
Línea estratégica 9: Desarrollo de la Gestión Medioambiental.
Línea estratégica 10: Desarrollo del Plurilingüismo.
